El objetivo general de este curso es fundamentar el proceso investigativo a desarrollar en los trabajos de tesis vinculados a las líneas de investigación establecidas por el programa general donde se manifieste la toma de posición y los valores éticos profesionales del investigador.   Se desarrollan habilidades como: diferenciar los tipos de variable en la investigación educativa y sus significados, argumentar la situación problemática y el carácter científico del problema, diferenciar los paradigmas o enfoques de investigación y su trascendencia metodológica, correlacionar tipos de investigación con sus diseños típicos y tipos de informes y formular coherentemente los componentes de un diseño típico de investigación, entre otras.