Su objetivo es sustentar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras y su investigación desde fundamentos lingüísticos actuales, con énfasis en las concepciones de los estudios de semántica, del discurso y el texto, en estrecha relación con la didáctica comunicativa de las lenguas, en particular con los enfoques onomasiológico (semántico-funcional), comparativo y sociocultural. Se desarrollan habilidades como la aplicación del análisis sociolingüístico y sociocultural de los medios lingüísticos con fines docentes e investigativos, la aproximación textual y el análisis semántico-funcional de los medios discursivos, el análisis semántico-funcional, el sociolingüístico y sociocultural para el estudio de funciones comunicativas, así como para la determinación de los contenidos lingüísticos, su organización y tratamiento didáctico con fines docentes e investigativos.  Además, fundamentar desde la lingüística sus proyectos de investigación.