Este curso tiene como objetivos valorar las teorías en el campo de la filosofía, la sociología, la lingüística y la comunicación que fundamentan el componente cultural en el proceso de enseñanza a aprendizaje de lenguas extranjeras en el contexto de la globalización y promover la reflexión crítica de los participantes en torno a las implicaciones de las nuevas concepciones con respecto a la determinación de los objetivos de enseñanza y aprendizaje, la selección de contenidos y de los materiales didácticos para el desarrollo de las habilidades comunicativas que favorezcan la interacción comunicativa con interlocutores de diversas culturas y en diferentes contextos. Se desarrollan habilidades como: valorar la relación lengua – cultura – educación, valorar críticamente las nuevas concepciones con respecto a la determinación de los objetivos de enseñanza y aprendizaje, la selección de los contenidos y de los materiales didácticos para el desarrollo de habilidades comunicativas y aplicar conocimientos culturales en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras de manera sistémica.